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感受集邮 感受生活


感受集邮
感受生活


小时候,集邮是一种亲情。父亲大学毕业后,便离开家乡,到天津工作了近16年,乡村邮递员隔三差五地,送来远方的信函,上面的邮票总是那么漂亮,长辈们都很少的小心地用小刀撬开封舌,抽出信纸,迅速摊开,反复地阅读,小小的我,知道在遥远北国,有着家人的牵挂。信件里对我们姐弟仨成长的交代,近乎絮絮叨叨,是他广博的父爱;从奶奶听信的神情中,年幼的我,似乎懂了“儿行千里母担忧”的含义。很长时间里,信件与邮票,一直是我的期待,也就是那一大撂信件,成了我最初的集邮素材,那时的我,硬是把邮票从信封上硬揭开来,“戕害”了一大批精美的实寄封,搬家时那珍贵的家书也化为灰烬。无法挽回的愚蠢之举!也无法让自己、让女儿去体会那个时代、那种情愫。唐山地震后,父亲调回厦门,仍然有大量往返的信函,我都细心地保存,等女儿长大后,让她在集邮第一手素材中,感受两地传书中包含的世事沧桑与人情世故。

   
长大后,集邮是一种寄托。20世纪80年代末,我考上了大学,中文系叶惟华老师的集邮选修课让刚进大学校园的我发现了一个似曾相识、却有新感觉的天地,我重新拾起那粗糙的集邮本。就在这时,虽然邮品并无明显增加,但邮识增长不少。我时常在那吵吵闹闹的宿舍里,自己把玩邮品。这种爱好影响到整个大学时光,我庆幸自己真正步入集邮领域,说它是种消磨与寄托,其实是不太贴切的,它更应是我的一种阅历的真正起点。

   
如今的我,把集邮当成一种生活,一种文化的传承。信息时代,着实难以抵挡各种诱惑,我却一直把集邮当成一块净土,把集邮当成一种生活,无论邮市涨落,自当逍遥,学习历史的专业,加上集邮的爱好,在新课程改革的契机中,我尝试把它们结合,把集邮当成历史教学的绝妙途径,把历史课堂当做集邮学渗透的场所,把集邮学当成文化传承的媒介,行走在历史与集邮的边缘,终于有了《收藏历史》的成果,把它当成是学校集邮校本教材,在高一年级中开设,纳入学校教学计划之中。虽然有诸多欠缺,但活泼的教学方式、寓教于乐的教学思想,让学生们与自己乐此不疲,深感集邮与历史结合的奇妙之处,它是极好的文化传承方式。集邮是我的爱好,教育是我的职业,两者都是我离不开的生活。
(
孙鸣亮)

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不错,很有感触。
唐耀辉
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